Bedre karakterer med leksefri
Mange skoler har hatt leksefri skole i mange år, og resultatene har blitt bedre karakterer og dermed økt oppmerksomhet.
Likevel argumenteres det for å beholde leksene i skolen.
Kristoffer Vangen og Herman Fausa Olsen
Lekser bidrar til at de foresatte kan se hvilket nivå barna deres er på, men samtidig stjeler lekser barnas fritid. For noen skaper dette stress, depresjon, og redusert motivasjon for skolearbeid over tid.
Med lekser kan foresatte hjelpe til. Dette forsvinner i større grad om leksene blir borte.
Likevel er mange av leksene repetisjon og kan være unødvendig hvis en allerede har lært det godt på skolen.
Pause fra arbeid når man kommer hjem fra skolen, er nødvendig. Å ha tid med familien hvor en kan utveksle opplevelser, og for eksempel lage middag sammen, er viktige . Det barna ikke trenger, er leksearbeid rett før leggetid. Dette skaper bare stress og mas i familien.
Nå er det jo riktignok et argument at dersom man ikke har lekser, blir skoledagen lenger. Sånn sett forsvinner all mulighet for avkobling som man får ellers.
Når man er hjemme og gjør lekser, er det mye mer som kan forstyrre en i arbeidet enn på skolen. På skolen blir man ikke forstyrret av mobiltelefoner, fristelser på iPaden, dataen eller TVen. Med andre ord er det lettere å konsentrere seg på skolen, og arbeidet går raskere.
I 14 år har Digermulen skole i Lofoten droppet å gi elevene lekser, Resultatet er at dette har ført til bedre karakterer, lokalt og nasjonalt
Mange elever mener at det er bedre å slutte senere, og ikke trenge å tenke mer på skolen når man kommer hjem. Det å ha helt fri, kan synes å redusere stresset.
Uten forventning om lekser, blir det enda tydeligere å følge godt med på skolen.
Kanskje det er på tide med leksefri skole da det kan gi bedre resultater.
Likevel argumenteres det for å beholde leksene i skolen.
Kristoffer Vangen og Herman Fausa Olsen
Lekser bidrar til at de foresatte kan se hvilket nivå barna deres er på, men samtidig stjeler lekser barnas fritid. For noen skaper dette stress, depresjon, og redusert motivasjon for skolearbeid over tid.
Med lekser kan foresatte hjelpe til. Dette forsvinner i større grad om leksene blir borte.
Likevel er mange av leksene repetisjon og kan være unødvendig hvis en allerede har lært det godt på skolen.
Pause fra arbeid når man kommer hjem fra skolen, er nødvendig. Å ha tid med familien hvor en kan utveksle opplevelser, og for eksempel lage middag sammen, er viktige . Det barna ikke trenger, er leksearbeid rett før leggetid. Dette skaper bare stress og mas i familien.
Nå er det jo riktignok et argument at dersom man ikke har lekser, blir skoledagen lenger. Sånn sett forsvinner all mulighet for avkobling som man får ellers.
Når man er hjemme og gjør lekser, er det mye mer som kan forstyrre en i arbeidet enn på skolen. På skolen blir man ikke forstyrret av mobiltelefoner, fristelser på iPaden, dataen eller TVen. Med andre ord er det lettere å konsentrere seg på skolen, og arbeidet går raskere.
I 14 år har Digermulen skole i Lofoten droppet å gi elevene lekser, Resultatet er at dette har ført til bedre karakterer, lokalt og nasjonalt
Mange elever mener at det er bedre å slutte senere, og ikke trenge å tenke mer på skolen når man kommer hjem. Det å ha helt fri, kan synes å redusere stresset.
Uten forventning om lekser, blir det enda tydeligere å følge godt med på skolen.
Kanskje det er på tide med leksefri skole da det kan gi bedre resultater.